لماذا لا يسمع طفلي الكلام؟

ماذا علّمتني كنز عندما لم تستجب؟

كانت «كنز» تلعب بالماء في حوض الاستحمام. أمسكت منشفة صغيرة وصارت تغمرها بالماء وتلعب. بعد دقائق صارت تحاول عصرها وتضعها في فمها، وطبعاً مياه الاستحمام ليست صالحة للشرب.

لكن ماذا أفعل عندما ترفض «كنز» التوقف عن فعل مؤذٍ؟

تحدثت مع كنز بكل هدوء: «كنز ماما، العبي بالمنشفة ودعيها تسبح، لكن لو سمحتِ المنشفة ليست للفم، اتفقنا؟»

هزّت رأسها موافقة، لكن بعد دقائق وضعت المنشفة في فمها من جديد، وصارت تحاول مصّها لتشرب.

«ماما كنز، هذا كأس ماء نظيف، هل تريدين أن تشربي؟»

رفضت.

«المنشفة ليست للفم أبداً، هل نضع المنشفة في فمنا؟» هزّت رأسها علامة النفي.

فهمت «كنز» المقصود تماماً، لكنها لا تريد أن تنفّذه. وللمرة الثالثة وضعت المنشفة في فمها.

«كنز، المنشفة ليست للفم أبداً. اسبحي بالماء والعبي بها، إن وضعتِها في فمكِ مرة أخرى سآخذها.»

دقائق قليلة وتضع «كنز» المنشفة في فمها مرة أخرى.

«المنشفة ليست للفم أبداً، أعطيني المنشفة.»

لم تقرّب يدها، بل وقفت في مكانها تنظر إليّ. أخذت المنشفة ووضعتها خارج الحمام.

هي تماماً تعرف السبب وتفهم كل ما حصل، لكنها مع ذلك بدأت تصرخ. لكن هل سأتراجع؟ بالطبع لا.

«آسفة ماما، لكن المنشفة متّسخة وليست للفم، هاتي السمكة لتلعبي بها.»

صرخت كنز مجدداً، ثم عادت لتلعب بالسمكة.

كيف أطلب من طفلي بطريقة يسمعها؟

أنا لا ألقي على «كنز» الأوامر إلا نادراً. تلعب براحتها، وتأكل براحتها، وتمشي في البيت براحتها.

لكن بالمقابل أتدخّل عندما تقوم بفعل يتجاوز حدود الحرية، وأشرح وأتحدث قبل أي شيء.

حدود الطفل: كلام واضح ثم ثبات هادئ

في القصة السابقة، لم أبدأ بأخذ المنشفة. تحدثت، وشرحت، وقدّمت لها بدائل، ثم أوضحت ما سيحدث إذا كرّرت السلوك. وعندما كرّرته، ثبتّ على ما قلت من دون أن ألغي مشاعرها أو أغيّر الحد.

وفي دورة الطفل المستقل ستجدين أدوات تساعدكِ على بناء حدود واضحة تحترم طفلكِ وتدعمه في ممارسة حريته بمسؤولية.